Sáng ngày 29 tháng 10 năm 2021, Hội thảo Khoa học do Vụ Đào tạo, Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch tổ chức theo hình thức trực tiếp tại Văn phòng Bộ, Hà Nội và trực tuyến diễn ra tại 28 điểm cầu kết nối tại các cơ sở đào tạo trên toàn quốc.
Dự và chỉ đạo Hội thảo có sự tham dự của Thứ trưởng Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch Tạ Quang Đông cùng phát biểu đề dẫn với phương châm “Đoàn kết, sáng tạo, văn minh, thích ứng, an toàn”.
( ông Tạ Quang Đông Thứ trưởng Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch, chủ trì Hội thảo)
Hội thảo còn được nghe báo cáo đánh giá tổng kết tình hình đào tạo và tuyển sinh năm học 2020-2021 của Vụ Đào tạo. Báo cáo đã biểu dương sự cố gắng, nỗ lực của tất cả 28 đơn vị cơ sở đào tạo thuộc Bộ trong năm học vừa qua đồng thời đã đề cập đến những khó khăn do dịch bệnh Covid 19 gây ra, đặc biệt trong công tác tuyển sinh năm học 2020-2021 và 2021-2022.
Hội thảo đã có những trao đổi kinh nghiệm về đào tạo, tuyển sinh, tổ chức dạy và học, kiểm định chất lượng, ứng dụng CNTT trong chuyển đổi số và giai đoạn cụ thể hoá nền kinh tế số để đào tạo trực tuyến, kết nối cộng đồng vượt qua thách thức chiến thắng dịch bệnh.
Đã có 7 báo cáo tham luận trong 3 lĩnh vực khác nhau liên quan đến Văn hoá nghệ thuật, Thể thao và Du lịch đến từ 6 trường Đại học, Học viện và 01 trường Cao đẳng. Các ý kiến chia sẻ về kinh nghiệm đào tạo và tuyển sinh trong năm học vừa qua và kinh nghiệm để thích ứng trong thời gian tới ít nhiều đã mang tính khoa học, tâm huyết và có trách nhiệm trong giai đoạn sống chung thích ứng với Covid 19.
Thầy Vũ Hoài Phương, Bí thư Đảng uỷ, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng du lịch Huế thay mặt nhà trường đã gửi gắm một số thông điệp và chia sẻ liên quan đến việc khắc phục và xử lý linh hoạt để thích ứng vượt qua đại dịch vì Du lịch là lĩnh vực bị ảnh hưởng nặng nề nhất.
( Đoàn trường Cao đẳng Du lịch Huế tham dự Hội thảo)
Mặc dù công tác tuyển sinh của nhà trường chỉ đạt 40% trong năm 2021-2022 và tình hình vẫn đang còn khó khăn vì việc nhập học online còn rất bỏ ngỏ, tuy nhiên tập thể nhà trường đã nỗ lực thích ứng bằng việc hoàn thành việc xây dựng, thiết kế và biên soạn 5 CTĐT theo đơn vị năng lực có đối sánh và hợp chuẩn trên 60% với các chương trình tiên tiến của ASEAN và ÚC, đã có tính liên thông từ các bậc đào tạo từ thấp đến cao
( ông Vũ Hoài Phương Hiệu trưởng nhà trường phát biểu tại Hội thảo)
Nhà trường cũng đã sửa đổi và cập nhật các chương trình phần mềm phục vụ giảng dạy trực tuyến cho các mô đun cũng cấp kiến thức và đang tiến hành cho các mô đun thực hành các thao tác đơn giản
Trường Cao đẳng Du lịch Huế cũng đã ký kết với 25 doanh nghiệp để hợp tác đào tạo, thẩm định sinh viên tốt nghiệp. Vấn đề sinh viên thực tập cũng được giải quyết trước và sau khi dịch Covid bùng nổ bằng các thỏa thuận và tạo cơ chế win – win, điều này đã làm cho các bên đều cảm nhận trách nhiệm của nhau đối với sinh viên, cộng đồng và xã hội. Có những ngành nghề đào tạo các cơ sở đào tạo thiếu thị trường thiết bị và giảng viên nguồn nên việc tạo dựng các mối quan hệ gắn kết doanh nghiệp đã giúp sinh viên tiếp cận với chuẩn 5 sao, giúp nhà trường có cơ hội giao lưu học hỏi những nội dung cập nhật nhất, giúp doanh nghiệp tạo ra giá trị thị trường bằng việc cùng nhau tiệm cận lợi ích trong khai thác thiết bị, máy móc và cung ứng các dịch vụ an toàn, đảm bảo vệ sinh thực phẩm. Việc gắn kết và hài hoà lợi ích với doanh nghiệp luôn đảm bảo điều kiện đào tạo thực tế của nhà trường và điều quan trọng nhất mang tính thực hành cao, đạt chuẩn dịch vụ khách hàng ở mức cao nhất.
Nhà trường cũng đã nghiên cứu dữ liệu và chuyển đổi kịp thời để đảm bảo tiến độ đào tạo nghề của nhà trường nên tiến độ thi cử, tốt nghiệp và hoàn tất chương trình trong những năm qua chưa bị ảnh hưởng về tiến độ chung
Liên quan đến 7 nhiệm vụ mà báo cáo để ra, Trường Cao đẳng du lịch Huế cũng đã trực tiếp kiến nghị và đề xuất 4 ý kiến tại Hội thảo trực tuyến, bao gồm:
- CTĐT là những sản phẩm cần thiết nhất đối với cơ sở đào tạo, đặc biệt trong giai đoạn hiện nay: thích ứng với chuyển đổi số, thay đổi cập nhật sau đại dịch CTĐT mang tính chất liên thông bằng các đơn vị năng lực độc lập, sử dụng tiêu chuẩn nghề quốc gia phù hợp với các đơn vị năng lực cần được Bộ xem xét và công nhận. Việc xây dựng những chương trình đào tạo như thế này cần có kinh phí, xin đề xuất Bộ VHTT&DL hỗ trợ bằng nguồn vốn không thường xuyên
- Hiện nay, Bộ tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia đã được ban hành, đề xuất Vụ Đào tạo có kế hoạch làm việc với TCGDNN, Bộ LĐTB&XH để thừa nhận các năng lực đã được đánh giá và người học sẽ được miễn học lại trong các chương trình đào tạo chính quy tại các cơ sở đào tạo nghề du lịch
- Về hợp tác gắn kết với doanh nghiệp trong quá trình đào tạo, để phát huy được tiềm năng & thế mạnh của nhà trường, các cơ sở đào tạo và các doanh nghiệp, kính đề nghị Bộ hướng dẫn chi tiết các thủ tục liên quan đến liên doanh, liên kết, sử dụng tài sản công của các cơ sở đào tạo nhằm phát triển các chương trình đào tạo mới, Chất lượng cao và theo đơn đặt hàng của các doanh nghiệp
- Về chuyển đổi số: Nhằm đảm bảo được quá trình số hoá tài liệu giảng dạy và quản lý đào tạo, các chương trình đào tạo theo hình thức E-learning, giảng dạy trực tuyến hiệu quả thì các cơ sở đào tạo cần được trang bị các hệ thống thiết bị chuyên dụng tạo nền tảng và cần được hỗ trợ từ ngân sách nhà nước.
( ông Tạ Quang Đông Thứ trưởng Bộ Văn hoá Thể thao và Du lịch, kết luận tại Hội thảo)
Kết thúc Hội thảo sau gần 3 tiếng làm việc trực tuyến tại Hà Nội và 28 điểm cầu, Thứ trưởng Tạ Quang Đông đã kết luận các vấn đề dưới đây:
- Đa số các trường đã thực hiện tốt nhiệm vụ kép mặc dù trong năm học 2020-2021 vừa qua đã có nhiều khó khăn trong công tác tuyển sinh và đào tạo;
- Động viên các trường tiếp tục nỗ lực và điều chỉnh Chương trình và Kế hoạch đào tạo để hoàn thành nhiệm vụ kép trong tình hình mới theo nguyên tắc an toàn mới;
- Các trường phải lưu ý thích ứng và linh hoạt trong tổ chức đào tạo nhờ vào Công nghệ chuyển đổi số và vì thế cần tăng cường giảng dạy lý thuyết online và dần chuyển đổi thực hành qua trực tiếp lúc thích hợp đảm bảo an toàn môi trường để rèn luyện tay nghề;
- Tăng cường giáo dục tư tưởng cho sinh viên và có ký các cam kết trong phòng chống vi phạm pháp luật của sinh viên, tuân thủ các yêu cầu về an toàn giao thông, phòng chống dịch bệnh với tư các là công dân tốt, sinh viên kiểu mẫu;
- Phát triển các ngành nghề trọng điểm, tạo đoàn kết nội bộ trong các cơ sở dạy nghề để các trường đã mạnh ngày càng phát triển hơn và hoàn thành sứ mệnh tốt hơn;
- Riêng đối với các trường văn hoá nghệ thuật, cần có đề xuất bằng văn bản để các vụ, cục có cơ sở tham mưu trình Lãnh đạo Bộ xem xét các bản thảo về hành lang pháp lý cho các trường hợp đào tạo năng khiếu đặc thù, vấn đề học văn hoá và văn bằng tốt nghiệp phù hợp đảm bảo cho tương lai học sinh sinh viên theo học các chuyên ngành nghệ thuật.
Những nội dung trên sẽ được ra thông báo kết luận bằng văn bản của Thứ trưởng trong những ngày sắp đến.
Nguồn: BGH trường CĐ DL Huế
